Търсене

Каталог

Начало  /  Книги  /  Движение и език

Движение и език

20.00 лв.
Добави в кошницата

1

 
 
 
 
 
 
vote data
Каталожен номер Движение и език: KN2010





Движение и език
Автор: Росица Йосифова
Издателство: Логопедичен Център “Ромел”

Настоящата монография е първи опит в българската специализирана литература за системно свързване на моториката, зрението и езика. Авторката разглежда проблема в онтогенетичен план, търси доказани в световната литература корелати и зависимости между изброените сфери. В резултат на този междудисциплинарен преглед Йосифова периодизира моторното, зрителното и ранното езиково развитие и разглежда коморбидността им в патологията. 

Монографията е предназначена за широк кръг читатели: логопеди; предучилищни, начални и ресурсни учители; педагози на деца със зрителни нарушения; специални педагози; ерготерапевти; психомоторни терапевти; клинични и училищни психолози; невропсихолози.
 
---
 
СЪДЪРЖАНИЕ:

УВОД
Първа глава
ПСИХОМОТОРНО, ЗРИТЕЛНО И КОМУНИКАТИВНО РАЗВИТИЕ В РАННАТА ОНТОГЕНЕЗА:
– Паралелизъм или причинно-следствени отношения?
– Ранното психомоторно развитие
– Навременен контрол на главата
– Оро-дигитално манипулиране на предмети
– Орално манипулиране на предмети
– Дигитално манипулиране на предмети
– Сядане или седеж (6-8,5 м.)
– Лазене (7-9 м.)
– Изправяне (10-12 м.) и прохождане (11-15 м.)
– Ранното посочване
– Ранните разпознавателни жестове „(recognitory gestures)“ или играта „на ужким“
– Зрителните функции
– Двигателни функции на окото и рефракция
– Сензорни зрителни функции (ICF b210); качество на образа (ICF b2102)
– Формено зрение
– Зрителна острота
– Периферно зрение, периферна зрителна острота, зрително поле (ICF b2101)
– Периферно зрение
– Зрително поле
– Двуочно (бинокулярно) зрение (ICF b21000-21003)
– Кортикално процесиране на зрителната информация
– Форма, цвят и текстура на обекта: Инферотемпорална кора (долна част на темпоралния дял)
– Пространствени характеристики на обекта – локализация, ориентация, размер, движение: Париетален дял на кората
– Споделено внимание (съвместна референция), самоназоваване, пространство и време
– Споделено внимание
– Кога следването с очи придобива комуникативен смисъл?
– Разпознаване на лица
– Сакади и фиксационен (зрително-моторен) рефлекс
– Навлизане в самостоятелната референция, първи думи и „смесен синтаксис“
Обобщение
– Развитие на схемата на собственото тяло и самоназоваване
– Пространствени референциални рамки
– Онтогенеза на лексикализацията на телесните равнини
– Структура и семантика на трансверзалната ос „горе“/„долу“
– Структура и семантика на короналната ос „пред“/„зад“
– Темпорални референциални рамки
– Овладяване на цикличните понятия „вчера“ и „утре“ в онтогенезата
– Симетрия или асиметрия на пространството и времето
– Когнитивни условия за появата на абстрактните думи
Втора глава
НАРУШЕНИЯ НА ПСИХОМОТОРНОТО РАЗВИТИЕ И НА ЗРИТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ КОМОРБИДНОСТ НА ПСИХОМОТОРНИ, ЗРИТЕЛНИ И ЕЗИКОВИ НАРУШЕНИЯ
– Нарушения на психомоторното развитие
– Терминологично разнообразие
– Праксисни, неврологични и дискретни неврологични увреди
– Диспраксия на развитието
Обобщение
– Нарушения на зрителните функции; проблемът за сниженото зрение в логопедията
– Патологични промени на централната зрителна острота
– Патологични промени на периферната зрителна острота
– Патология на двуочното (бинокулярното) зрение
– Нарушения на кортикалното процесиране на зрителната
– информация (кортикални зрителни нарушения (CVI)
Обобщение
– Езиковите нарушения и нарушенията на двигателните и зрителните функции: коморбидност или „придружаваща“ симптоматика?
– „Придружаващите“ симптоми
– Изоставане в ранното психомоторно развитие и реч
– Праксис и реч
– Нарушения на схемата на тялото, дефицити в структурирането на пространството и времето и отражението им в речта – Късна поява на речта и снижена речева продукция
– Компенсаторно развитие на речта, говорно изобилие и вербализъм
– Влияе ли „схемата на тялото“ върху синтактичните способности, самоназоваването и разбираемостта на говора във възрастта 3;0-4;5 (собствено изследване)
Обобщение
– Снижено зрение (амблиопия, страбизъм, астигматизъм и др.) и реч споделеното внимание
– Нарушения на зрителните функции и жестовете за посочване и пантомима
– Нарушения на зрителните функции и графизъм
– Нарушения на зрителните функции и писане
– Нарушения на зрителните функции и четене
– Нарушения на зрителните функции и нарушения на математическите умения
Обобщение
– Чек лист за деца със снижено зрение
– Събиране и интерпретиране на данните за ранното двигателно и комуникативно развитие на детето в логопедичната практика в Българи
– Оценка на двигателното състояние на лицата с комуникативни нарушения в България
– Оценка на нарушенията на зрителното функциониране на лицата с комуникативни проблеми в България
Обобщение
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА
РЕЧНИК И УКАЗАТЕЛ НА ТЕРМИНИТЕ

Стойността на доставката не е включена в цената на артикулите. Повече информация ще намерите в раздел „Общи условия”.


принт версия

Facebook Like Box

Контакти

БЛАНИКО ООД тел.: 0882 700 306
info@specialnite-deca.com Работно време: понеделник – петък
10:00 – 17:00

Препоръчано